Ο ομότιμος καθηγητής στο ΑΠΘ Λουκάς Βλάχος γράφει τα παρακάτω στην σελίδα του του Facebook:
Όσα θα γράψω παρακάτω τα έχω αναφέρει και στο παρελθόν. Ωστόσο, αισθάνομαι την ανάγκη να τα επαναλάβω για όσους θεωρούν πως η κατάργηση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ) αποτελεί λύση για τα κενά που εμφανίζονται στα Τμήματα Φυσικής. Ακόμη πιο ανησυχητική θεωρώ τη στάση όσων βλέπουν πίσω από την ΕΒΕ «συνωμοσίες» που αποσκοπούν στο να ευνοηθούν τα ιδιωτικά κολέγια.
Η Φυσική είναι μια μεγάλη επιστήμη, ακριβώς επειδή στηρίζεται στα δεδομένα και τη λογική. Ας δούμε, λοιπόν, τα πραγματικά στοιχεία: Στο Τμήμα Φυσικής του ΑΠΘ, ο μέσος χρόνος αποφοίτησης είναι 6,5 χρόνια, ενώ στο αντίστοιχο τμήμα της Αθήνας φτάνει τα 7,5 χρόνια. Το 2000, στο Τμήμα Φυσικής του ΑΠΘ, από τους 2.000 εγγεγραμμένους φοιτητές, οι 1.200 χαρακτηρίζονταν ως «αιώνιοι φοιτητές». Την ίδια περίοδο, η ελάχιστη βάση εισαγωγής ήταν 15 για το ΑΠΘ και 16 για την Αθήνα. Το 2000 με απασχόλησε το ερώτημα αν οι μεγάλες καθυστερήσεις στην αποφοίτηση σχετίζονται με το βαθμό εισαγωγής. Με άλλα λόγια, μήπως το πρόγραμμα σπουδών ήταν υπερβολικά απαιτητικό για τους φοιτητές που εισήχθησαν με ΕΒΕ 15–16 από τα δημόσια σχολεία; Ανέλυσα στατιστικά τα δεδομένα που μου παρείχε η γραμματεία του τμήματος. Η απάντηση που προέκυψε είναι αποκαλυπτική: το 85% των «αιωνίων» φοιτητών το 2000 προερχόταν από όσους ξεκίνησαν τις σπουδές τους με βαθμούς εισαγωγής 15–16. Υπενθυμίζω ότι το πρόγραμμα σπουδών στο Τμήμα Φυσικής του ΑΠΘ παραμένει ουσιαστικά αμετάβλητο από το 2000 (για τις γνώσεις των μαθητών/τριων μάλλον δεν ισχύει το ίδιο). Δεν είναι, επομένως, τυχαίο ότι τα Τμήματα Φυσικής που γνωρίζουν καλά τα δεδομένα (Αθήνα και Θεσσαλονίκη) δεν μείωσαν τη βάση εισαγωγής κάτω από το 14. Ας το πούμε λοιπόν δυνατά «δεν ολοκληρώνεις το ΤΦ το 2025 αν δεν έχεις ΕΒΕ πάνω από 15-16 με τα σημερινά δεδομένα). Το συμπέρασμα, κατά τη γνώμη μου, είναι σαφές: Η απόφαση ενός τμήματος το 2025 να δεχθεί ή να μην δεχθεί φοιτητές με ΕΒΕ <14 συνοψίζεται στη λογική «ας γεμίσω τις θέσεις, να ικανοποιηθούν οι γονείς και οι δημοσιογράφοι, κι ας μην τελειώσουν ποτέ… ή ας φύγουν στη μέση – κανείς δεν θα μου το χρεώσει αυτό ως πρόβλημα».
Τα υπόλοιπα αφήνονται στη δική σας κρίση.
Σχόλιο1 στο FB :
Δυστυχώς την ίδια λογική…της πλήρωσης των θέσεων ακόμα και με…φοιτητές του 10 ακολουθούν πολλά ακόμα τμήματα του ΑΠΘ και μάλιστα για άκρως συντεχνιακους λόγους…πχ. μήπως δεν μας δώσουν νέες θέσεις ΔΕΠ αν δεν έχουμε αρκετούς φοιτητές, για να μην αναφερθώ στο φόβο της συγχώνευσης…
Σχόλιο2 στο FB :
Λουκά, με έναν πρόχειρο (μπακαλίστικο) υπολογισμό, βρίσκω πως το 0,012% του πληθυσμού των ΗΠΑ σπουδάζει φυσική, ενώ στην Ελλάδα το αντίστοιχο ποσοστό είναι 0,033%. Τα ποσοστά αυτά τα υπολογίζω με βάση τα εξής δεδομένα:
ΗΠΑ: προπτυχιακοί φυσικής, 40000· πληθ. 340 εκ.
Ελλάδα: προπτυχιακοί φυσικής 3500· πληθ. 10.4 εκ.
Για τους προπτυχιακούς των ΗΠΑ άντλησα τα δεδομένα από το AIP. Για της Ελλάδας κάνω μια εκτίμηση με βάση τα δεδομένα που αναφέρεις για το ΑΠΘ.
Φαίνεται πως έχουμε περισσότερους φοιτητές και φοιτήτριες φυσικής απ ότι οι ΗΠΑ, κατα κεφαλή. Όταν μια χώρα που απασχολεί φυσικούς σε ένα εργοδοτικό εύρος αδιανόητο για τα Ελληνικά δεδομένα, αρκείται στο παραπάνω ποσοστό, αρχίζω κι αναρωτιέμαι μήπως προσπαθούμε να σπουδάσουμε περισσότερους φυσικούς απ όσους χρειαζόμαστε.
Βέβαια, η αγορά εργασίας για τους Έλληνες φυσικούς δεν περιορίζεται πια μόνο εντός της χώρας — η ΕΕ έχει ανοίξει ορίζοντες.
Προσθήκη του Διαχειριστή: ΕΒΕ 15,6 ισοδυναμεί με 15600 μόρια όταν και οι 4 Συντελεστές Βαρύτητας είναι ίσοι με 25%. Σε διαφορετική περίπτωση ΔΕΝ είναι ίσα.
