Εκπαιδευτικών Ηλεκτρολογίας (Αθήνας) [497]

Σχολές/Βάσεις/Πεδία

Πληροφορίες Σχολής

Τμήμα: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Κωδικός: 497

Ίδρυμα: ΑΣΠΑΙΤΕ

Site: https://electrical.aspete.gr/

Επ. Πεδίο/α: 2

Έτη Σπουδών: 4

Πόλη: ΑΘΗΝΑ

Συντελεστής ΕΒΕ: 0,85

ΕΒΕΤ (2025): 10.43

EBET 2021- 2025: Εδώ

Βάση ΓΕΛ (90%) (2025): 10315

Βάσεις ΓΕΛ (κατ.90%) 2015- 2025 : Εδώ ;

Μόρια 1ου Επιτυχόντα ΓΕΛ (90%) (2025): 12225

Συντελεστές Βαρύτητας (ΓΕΛ):

[2 ΕΠ] ΓΛ:25 - ΦΥΣ:25 - ΧΗΜ:20 - ΜΑΘ:30

Μετεγγραφή: Μη Αντίστοιχο

Μαθήματα (Εύδοξος): Link

Εισακτέοι ΓΕΛ & ΕΠΑΛ κατ.100% (2025): Εδώ

Εισακτέοι ΓΕΛ & ΕΠΑΛ κατ.100% (2024): 49

Εισακτέοι ΓΕΛ κατ.90% (2025): 34

Επιτυχόντες ΓΕΛ κατ.90% (2025): 19

Κενές Θέσεις ΓΕΛ κατ.90% (2025): 16

Προτιμήσεις Επιτυχόντων ΓΕΛ κατ.90% 2025: Εδώ

Συνολικές Προτιμήσεις Υποψηφίων ΓΕΛ κατ.90% 2025: Εδώ

ΕΠΑΛ: Βάση (κατ.90%) (2025): 16330

ΕΠΑΛ: Βάσεις (κατ.90%) 2004-2025: Εδώ

ΕΠΑΛ: Μόρια 1ου Επιτυχόντα (90%) (2025): 18440

ΕΠΑΛ: Εισακτέοι κατ.90% (2025): 10

ΕΠΑΛ: Κενές Θέσεις κατ.90% (2025): 0

Κατευθύνσεις

ΔΕΝ ΕΧΕΙ

Μαθήματα ανά Εξάμηνο

[ΕΞ] Μαθήματα (Βασικά [Β], Κατευθύνσεων [Κ], Υποχρεωτικά [Υ], Επιλογής [Ε]) :

[1] [ΒΥ] ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

[1] [ΒΥ] ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ

[1] [ΒΥ] ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ Η/Υ

[1] [ΒΥ] ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

[1] [ΒΥ] ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΨΗΛΩΝ ΤΑΣΕΩΝ

[1] [ΒΥ] ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

[1] [ΒΥ] ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ Ι

[1] [ΒΥ] ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι

[1] [ΒΥ] ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΙ ΜΟΝΤΕΛΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΩΝ

[1] [ΒΥ] ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΨΗΛΩΝ ΤΑΣΕΩΝ

[1] [ΒΥ] ΦΥΣΙΚΗ

[1] [ΒΥ] ΨΗΦΙΑΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΙΚΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ

[2] [ΒΥ] ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ

[2] [ΒΥ] ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ

[2] [ΒΥ] ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΙΙ

[2] [ΒΥ] ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ

[2] [ΒΥ] ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ

[2] [ΒΥ] ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

[2] [ΒΥ] ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

[2] [ΒΥ] ΘΕΩΡΙΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ-ΦΙΛΤΡΑ

[2] [ΒΥ] ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ

[2] [ΒΥ] ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

[2] [ΒΥ] ΣΥΛΛΟΓΗ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

[2] [ΒΥ] ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

[2] [ΒΥ] ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

[3] [ΒΥ] ΒΑΣΙΚΗ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ

[3] [ΒΥ] ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

[3] [ΒΥ] ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ

[3] [ΒΥ] ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ

[3] [ΒΥ] ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΗΛΕΚ/ΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΩΝ

[4] [ΒΥ] ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

[4] [ΒΥ] ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΩΝ I

[4] [ΒΥ] ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΑΕ Ι

[4] [ΒΥ] ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

[4] [ΒΥ] ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ I

[4] [ΒΥ] ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ

[4] [ΒΥ] ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

[4] [ΒΥ] ΣΑΕ Ι

[4] [ΒΥ] ΨΗΦΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

[5] [ΒΥ] ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

[5] [ΒΥ] ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ & ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ

[5] [ΒΥ] ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ Ι

[5] [ΒΥ] ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ Ι

[5] [ΒΥ] ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΙΙ

[5] [ΒΥ] ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

[5] [ΒΥ] ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΥΤΟΜ. ΕΛΕΓΧΟΥ ΙΙ

[5] [ΒΥ] ΤΕΧΝΙΚΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ

[6] [ΒΥ] ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

[6] [ΒΥ] ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ-ΠΟΛΥΜΕΣΑ

[6] [ΒΥ] ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΙΣΧΥΟΣ

[6] [ΒΥ] ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΙΙ

[6] [ΒΥ] ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΙΣΧΥΟΣ

[6] [ΒΥ] ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΙΙ

[6] [ΒΥ] ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ I

[7] [ΒΥ] ΓΕΝΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

[7] [ΒΥ] ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ

[7] [ΒΥ] ΜΕΛΕΤΗ-ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΗΛΕΚ/ΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΜΕ Η/Υ

[7] [ΒΥ] ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙΙ

[7] [ΒΥ] ΦΩΤΟΤΕΧΝΙΑ

---------------------------------

[ΚΩΔ][ΒΑΣΗ 2025][ΕΠ][ΤΜΗΜΑ][ΠΑΝ][ΠΕΡ]
497 [10315][2] ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ - ΑΣΠΑΙΤΕ
507 [10815][2] ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ - ΑΣΠΑΙΤΕ
477 [10255][2] ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ - ΑΣΠΑΙΤΕ
776 [10315][2] ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ - ΑΣΠΑΙΤΕ

ΣΥΝΟΛΟ= 4

Σήμερα η Σχολή αποτελείται από τα Τμήματα:
● Παιδαγωγικό Τμήμα
● Τμήμα Εκπαιδευτικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και
Εκπαιδευτικών Ηλεκτρονικών Μηχανικών
με δύο εισαγωγικές κατευθύνσεις
(i) Εκπαιδευτικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών
(ii) Εκπαιδευτικών Ηλεκτρονικών Μηχανικών
● Τμήμα Εκπαιδευτικών Μηχανολόγων Μηχανικών
● Τμήμα Εκπαιδευτικών Πολιτικών Μηχανικών
Η ΑΣΠΑΙΤΕ στεγάζεται στις ιδιόκτητες κτιριακές εγκαταστάσεις της στο Μαρούσι, σε μία έκταση 200 περίπου στρεμμάτων.
Η ΑΣΠΑΙΤΕ οργανώνει και υλοποιεί προγράμματα παιδαγωγικής κατάρτισης και προγράμματα επιμόρφωσης ή εξειδίκευσης σε έντεκα άλλες πόλεις της περιφέρειας ως εξής: Θεσσαλονίκη (ΠΔ 269/1979/ΦΕΚ 76/17.04.79/Τ.Α΄), Πάτρα (ΠΔ 4/1996/ΦΕΚ 3/12.01.96/Τ.Α΄), Ιωάννινα και Ηράκλειο Κρήτης (ΠΔ 116/1999, ΦΕΚ 120/16.06.99/Τ.Α΄), Βόλο (ΠΔ 244/2000/ΦΕΚ 208/28.09.2000/Τ.Α΄), Σάπες (ΥΑ 15844/Γ2/05.02.2008), Ρόδο/Νοτίου Αιγαίου (ΥΑ 29578/Γ2/19.03.2012), Μυτιλήνη/Βορείου Αιγαίου και Κοζάνη/Δυτικής Μακεδονίας (ΥΑ 120992/Γ2/03.09.2013), Άργος/Πελοποννήσου (ΥΑ 64085/Γ2/25.04.2014) και Λιβαδειά/Στερεά Ελλάδα (ΥΑ 110496/Ζ1/05.07.2016).