Σε παρέμβασή του σε τηλεοπτική εκπομπή του ΣΚΑΪ, ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ανδρέας Λοβέρδος δήλωσε: «Μου χρεώθηκε κάτι που βρήκα στο Υπουργείο ψηφισμένο από τις 4 Μαΐου στη Βουλή. Το έφερα στη Βουλή, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων για να δούμε πως θα το αντιμετωπίσουμε. Έχει δοθεί δικαίωμα μετεγγραφής. Όχι δυνατότητα με πλαφόν, αλλά δικαίωμα χωρίς κανένα εισοδηματικό κριτήριο. Το βρήκα και το έφερα στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων. Κατάλαβα ότι η συμφωνία των Βουλευτών ξεπερνάει τους 250 με κριτήριο την κοινοβουλευτική δύναμη, μην σας πω ότι είναι περίπου 300 και προσπαθούμε με τους Πρυτάνεις των Πανεπιστημίων και τους Προέδρους των Τ.Ε.Ι. χωρίς να κάνουμε τον έξυπνο, όπως κάποιοι, να λύσουμε το πρόβλημα, που δεν λύνεται. Άρα πρώτον δεν το έκανα εγώ. Δεύτερον το Υπουργείο Παιδείας δεν μπορεί να είναι ένας κομπογιαννίτης, δηλαδή, να ψηφίζεται κάτι στην Βουλή πριν από τις Ευρωεκλογές, να παίρνεται η ψήφος του κόσμου και μετά τις εκλογές αυτό που ψηφίστηκε να αποσύρεται. Όποιος συνιστά κάτι τέτοιο θέλει να μετατρέψει τους πολιτικούς σε κομπογιαννίτες που κλέβουν ψήφους δίκην Μαυρογιαλούρου. Τρίτον πρέπει να βρεθεί μία λύση. Η λύση δεν βρίσκεται με ρητορικές, αλλά με εβδομαδιαίο διάλογο. Ομολογώ ότι δεν έχουμε καταλήξει. Το θέμα, όμως, θα τεθεί στο υψηλότερο κυβερνητικό επίπεδο για να βρεθεί μία λύση. Τέταρτον η λύση που επικαλέστηκε ο κ. Χριστοδουλάκης, μία ενίσχυση που επί των ημερών του είχε αρχίσει, αν το θυμάμαι καλά, δηλαδή, το χιλιάρικο που είχε δοθεί ως ενίσχυση στους φοιτητές, το μελετήσαμε γιατί έχουμε 10 εκατ. Ευρώ από τα λεγόμενα κλεμμένα και κάναμε πρόταση να δοθεί ενίσχυση στους φοιτητές και όχι ως δάνειο. Οι Πρυτάνεις, όμως, μας είπαν ότι με 500 ευρώ παραπάνω και ας μην είναι δάνειο, αλλά χάρισμα, δεν φεύγει ένας άνθρωπος από τον Πειραιά για να πάει στη Χίο. Άρα χρειάζεται άλλη λύση και για να τη δώσουμε χωρίς να πάρουμε πίσω κάτι που η Βουλή ψήφισε προ των Ευρωεκλογών και δεν είναι διατεθειμένη να το πάρει πίσω, πρέπει να τη βρούμε σε συμφωνία με τους Πρυτάνεις των Πανεπιστημίων και τους Προέδρους των ΤΕΙ και για το τρέχον έτος, το οποίο θα δυσκολέψει εξαιτίας αυτού του άστοχου τρόπου παρέμβασης στο θέμα των μετεγγραφών, αλλά και που θα δίνει τη δυνατότητα του χρόνου να αλλάξουν τα πράγματα. Πρέπει να συμβιβαστούν δύο αλήθειες χωρίς ρητορικές επικοινωνιακές για να κάνουμε τον έξυπνο. Πρέπει να συμβιβαστεί η πραγματικότητα της φτώχιας που ταλαιπωρεί τις ελληνικές οικογένειες με την πραγματικότητα της ανάγκης της εύρυθμης λειτουργίας των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ, που δέχονται ένα διπλό χτύπημα. Στα περιφερειακά θα λιγοστέψουν οι φοιτητές και στα κεντρικά δεν θα έχουν που να τους βάλουν».
Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

Οι παρακάτω ιστοσελίδες συστήνονται για εξάσκηση και πρακτική σε μία σειρά ψυχομετρικών εργαλείων με κριτήριο επιλογής την δωρεάν πρόσβαση. Τα τεστ είναι διαθέσιμα μόνο στην αγγλική γλώσσα.
 http://www.jobtestprep.co.uk/shlpracticetests.aspx
Σειρά Tεστ Iκανοτήτων (Aptitude Battery Tests) & Προσωπικότητας
http://www.kent.ac.uk/careers/psychotests.htm
Σειρά Tεστ Κριτικού Συλλογισμού (Critical Reasoning)/Στυλ ηγεσίας/Στυλ ρόλου σε ομάδα κτλ.
http://www.psychometric-success.com/downloads/download-practice-tests.htm
Σειρά Τεστ Ικανοτήτων & Κριτικού Συλλογισμού
http://pg.sitebase.net/pg_images/taleo/practicetest.htm
Δείγμα Τεστ Λογικού Συλλογισμού (Reasoning Test)
http://epsotraining.eu/home/welcome.html (απαιτεί εγγραφή)
Σειρά Τεστ Ικανοτήτων από την Ευρωπαϊκή Υπηρεσία Επιλογής Προσωπικού (European Selection Office-EPSO)
http://www.eutraining.eu/
Σειρά Τεστ ικανοτήτων (Verbal/Numerical/Critical Reasoning)
http://www.assessmentday.co.uk/aptitudetests_numerical.htm
Σειρά Τεστ Αριθμητικού Συλλογισμού (Numerical Reasoning)

Προθεσμίες:
Οι εγγραφές των επιτυχόντωνστα Πανεπιστήμια, στα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ), στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες και στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. θα γίνουν από τη Δευτέρα 15 μέχρι και την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2014 και σύμφωνα με το πρόγραμμα που ανακοινώνεται από τις Γραμματείες των Τμημάτων.

Τα δικαιολογητικά εγγραφής είναι τα ακόλουθα:

1.  Επικυρωμένα φωτοαντίγραφα:

  • αστυνομικής ταυτότητας
  • απολυτηρίου λυκείου
  • βεβαίωσης πρόσβασης
  • πιστοποιητικού γέννησης (ΜΟΝΟ για τους άρρενες φοιτητές)

2.  Υπεύθυνη δήλωση (Ν. 1599/86) στην οποία ο φοιτητής δηλώνει ότι δεν είναι εγγεγραμμένος σε άλλο τμήμα ανώτατου εκπαιδευτικού ιδρύματος της χώρας.

3.  Δύο (2) φωτογραφίες τύπου διαβατηρίου ή ταυτότητας.

4.  Φωτοαντίγραφο εγγράφου ή βιβλιαρίου υγείας όπου θα αναγράφεται ο

αριθμός μητρώου κοινωνικής ασφάλισης (ΑΜΚΑ) του φοιτητή.

Σας ενημερώνουμε ότι για την εγγραφή φοιτητών δεν απαιτούνται πλέον ιατρικές εξετάσεις.

Στατιστικά στοιχεία των βαθμολογιών των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Στατιστικά στοιχεία των βαθμολογιών των Πανελλαδικών Εξετάσεων ΕΠΑΛ 2014

Στατιστικά στοιχεία για τα Ειδικά Μαθήματα

εδώ

Διαφορά 1ου και τελευταίου εισακτέου  σε μόρια:εδώ
Σε περίπου 200 τμήματα η διαφορά 1ου και τελευταίου εισακτέου είναι τουλάχιστον 4000 μόρια.
Σε περίπου 120 τμήματα η διαφορά 1ου και τελευταίου εισακτέου είναι τουλάχιστον 5000 μόρια.

Διαφορά 1ου και τελευταίου εισακτέου σε ποσοστό του τελευταίου σε σχέση με τον πρώτο:εδώ

pe-2014-mousikes

εδώ

Στο 5ο πεδίο είχαμε αύξηση στις βάσεις των ΑΕΙ και μεγάλη πτώση στα ΤΕΙ.
Αναλυτικά εδώ

28.08.14
Το Κέντρο Προστασίας Καταναλωτών (ΚΕ.Π.ΚΑ.)  εύχεται συγχαρητήρια, στους νέους σπουδαστές, που πέτυχαν την εισαγωγή τους, σε Α.Ε.Ι. και Τ.Ε.Ι. Οι νέοι αυτοί ανοίγουν μια καινούρια σελίδα, στη ζωή τους, γεμάτη ελπίδες, ομορφιά, γνώση, εμπειρίες αλλά και προβλήματα. Το πρώτο πρόβλημα, για όσους πέτυχαν, σε σχολές, μακριά, από την οικογενειακή κατοικία, είναι η στέγη.
Για την εύρεση κατοικίας, υπάρχουν, σε κάθε πόλη, μεσιτικά γραφεία, αγγελίες, ιστοσελίδες, ενοικιαστήρια, ανακοινώσεις κ.λπ. Καλό θα ήταν να ξεκινήσουμε, από τις τοπικές εφημερίδες, να αξιολογήσουμε τις μικρές αγγελίες που υπάρχουν, στους ειδικούς πίνακες ανακοινώσεων των σχολών, να επισκεφτούμε μεσιτικά γραφεία, να κάνουμε μια βόλτα στην πόλη.
Σε κάθε περίπτωση, όμως, ψάχνοντας, για σπίτι, πρέπει να γνωρίζουμε:

Συνεχίζεται »

Βάσεις/Υπ.Μορίων
ΤΕΣΤ Επαγγ. Πρ.