Πρώτα ο διάλογος και μετά οι αλλαγές στο εξεταστικό σύστημα

Τη δέσμευση ότι δεν θα υπάρξει νομοθέτηση για αλλαγές στην εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση όσο διαρκεί ο διάλογος για το εξεταστικό σύστημα, επανέλαβε ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου μιλώντας στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής. «Η συζήτηση θα γίνει εδώ, ότι διαρρέει δεν είναι θέση του υπουργείου», εξήγησε ο Κ. Γαβρόγλου, ξεκαθαρίζοντας ότι η μη νομοθέτηση αφορά μόνο τα θέματα […]

Read more

Το σχολείο που έκανε το μάθημα διασκέδαση

Το μάθημα έγινε διασκέδαση REUTERS/ εφημερίδα ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΕΛΣΙΝΚΙ. Εδώ και δεκαετίες, οι παιδοψυχολόγοι επαναλαμβάνουν ότι μόνο μια ριζική αλλαγή της σημερινής προσέγγισης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση θα κάνει τα παιδιά να αγαπήσουν πραγματικά το σχολείο. Παρά τον αρχικό ενθουσιασμό πολλών παιδιών να αρχίσουν τη φοίτησή τους στην πρώτη Δημοτικού, η συνειδητοποίηση ότι η σχολική αίθουσα είναι ένας χώρος όπου πρέπει να […]

Read more

Καθηγητές κατά της πρότασης εισαγωγής στα ΑΕΙ με συμμετοχή του προφορικού βαθμού κατά 80%

ΑΥΡΙΟ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ Καθηγητές κατά της πρότασης εισαγωγής στα ΑΕΙ: Φάμπρικα βαθμών τα σχολεία Τις αλλαγές στο εξεταστικό σύστημα για την εισαγωγή στα ΑΕΙ θα κληθεί να εξετάσει αύριο η Διαρκής Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, κατά τη διάρκεια της πρώτης συνεδρίασης που θα γίνει γι’ αυτό το «καυτό» ζήτημα, που αφορά χιλιάδες νέους και τις […]

Read more

Το δράμα της Παιδείας

Η έκθεση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την κατάσταση του εκπαιδευτικού μας συστήματος, έρχεται να επιβεβαιώσει και τυπικά αυτό που βιώνουν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί.Κάθε χρόνο η κατάσταση αντί να βελτιώνεται χειροτερεύει συνεχώς σε όλα τα στάδια της εκπαιδευτικής διαδικασίας, με ελάχιστες εξαιρέσεις που επιβεβαιώνουν τον κανόνα. Κυβερνήσεις και υπουργοί έρχονται και παρέρχονται διακηρύσσοντας ότι η πρώτη προτεραιότητα είναι η αναβάθμιση […]

Read more

Η χρεοκοπημένη παιδεία

[Στερεότυπα] Η χρεοκοπημένη παιδεία Ηλίας Κανέλλης | ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ: εφημερίδα ΤΑ ΝΕΑ 26-11-2016 | Η γενιά μου μεγάλωσε στα πανεπιστήμια μια εποχή κατά την οποία το κυρίαρχο σύνθημα ήταν «Οχι στην εντατικοποίηση». Πολλοί φοιτητές διεκδικούσαν από τους καθηγητές τους το «δημοκρατικό 5» για να περάσουν το μάθημα, και το έτος, και να πάρουν το πτυχίο – πολλοί προχώρησαν και παραπέρα, κι […]

Read more

Τα επόμενα 6 χρόνια ο μαθητικός πληθυσμός της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αναμένεται να μειωθεί κατά 25% περίπου.

Στην Έκθεση παρακολούθησης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης του 2016 ( εδώ ) που έκανε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή για την Ελλάδα αναφέρεται: “Παράλληλα με την οικονομική κρίση, ο αριθμός των γεννήσεων στην Ελλάδα μειώνεται συνεχώς τα τελευταία χρόνια: από 118 000 το 2008, μειώθηκε σε περίπου 92 000 το 2014, σημειώνοντας πτώση κατά 22 % (ΕΛΣΤΑΤ 2016). Τα τελευταία χρόνια η Ελλάδα […]

Read more

Στην Ελλάδα οι νέοι ηλικίας από 25 έως 34 ετών εμφανίζουν τις ίδιες επιδόσεις στην ανάγνωση και τη γραφή με τα άτομα ηλικίας από 55 έως 65 ετών

Στην Έκθεση παρακολούθησης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης του 2016 ( εδώ ) που έκανε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή για την Ελλάδα αναφέρεται: “Σύμφωνα με την έρευνα για τις δεξιότητες των ενηλίκων (PIAAC) που διενεργήθηκε από τον ΟΟΣΑ για την Ελλάδα το 2016, συνολικά η χώρα εμφανίζει σχετικά καλές επιδόσεις τόσο στην ανάγνωση και τη γραφή όσο και στην αριθμητική, μολονότι […]

Read more

Το σχέδιο – παρωδία Αθηνά της περιόδου 2012-2014 δεν είχε σημαντικό αντίκτυπο μέχρι σήμερα.

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή σε έκθεση της αναφέρεται στο σχέδιο – παρωδία Αθηνά της περιόδου 2012-2014 που έκανε ο κ. Αρβανιτόπουλος (ΝΔ). Στην Έκθεση παρακολούθησης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης του 2016 ( εδώ ) που έκανε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή για την Ελλάδα αναφέρεται: “Το σχέδιο Αθηνά της περιόδου 2012-2014 δεν είχε σημαντικό αντίκτυπο μέχρι σήμερα. Σκοπός του σχεδίου ήταν να […]

Read more

Oι μισοί εκπαιδευτικοί στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση είναι άνω των 50 ετών

Στην Έκθεση παρακολούθησης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης του 2016 ( εδώ ) που έκανε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή για την Ελλάδα αναφέρεται: “Η Ελλάδα βρίσκεται αντιμέτωπη με το φαινόμενο της εναλλαγής των γενεών στον εκπαιδευτικό  χώρο. Περίπου οι μισοί εκπαιδευτικοί (49 %) στην ελληνική πρωτοβάθμια εκπαίδευση είναι άνω των 50 ετών, ενώ λιγότεροι από το 1 % είναι κάτω των 30 […]

Read more

Η Ελλάδα είναι μία από τις λίγες χώρες όπου οι γυναίκες υπερτερούν των ανδρών στην παιδεία!

η πλήρης έκθεση εδώ του ΟΟΣΑ Greece -Some 50% of 55-65 year-olds in Greece did not complete upper secondary education, compared to only 15% of 25-34 year-olds. Yet 25-34 year-olds perform as well in literacy as 55-65 year-olds. -The share of adults in Greece who score at the highest levels of proficiency in literacy and numeracy is considerably smaller than […]

Read more

Μια απλή και δίκαιη πρόταση για να περνάνε εκεί που θέλουν και να τελειώνουν.

Μια απλή και δίκαιη πρόταση για να περνάνε εκεί που θέλουν και να τελειώνουν, είχε κάνει η προηγούμενη κυβέρνηση. Πρότεινε στην αρχή να ορίζουν τα Τμήματα συντελεστές βαρύτητας σε δύο μαθήματα και τελικά ψηφίστηκε σε ένα μάθημα. Λόγω αλλαγής της κυβέρνησης δεν εφαρμόστηκε ποτέ η επιλογή με συντελεστή βαρύτητας που θα όριζαν τα Τμήματα.  Οι συντελεστές βαρύτητας σε δύο μαθήματα […]

Read more

Ο κ. Λιάκος έχει αναφέρει 4 διαφορετικά ποσοστά για αυτούς που σπουδάζουν αυτό που θέλουν

Ο κ. Λιάκος έχει αναφέρει 4 διαφορετικά ποσοστά για αυτούς που σπουδάζουν αυτό που θέλουν. Σήμερα σε συνέντευξη του στο ΝΙΚΟ ΜΑΣΤΟΡΑ στα ΝΕΑ αναφέρει ότι σπουδάζει αυτό που θέλει το 13,% (17,8% στα ΑΕΙ και το 7,6% στα ΤΕΙ). Στην επίσημη έκθεσή του αναφέρει στη σελίδα 22 αναφέρει: “Πώς διαφορετικά θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ένα σύστημα στο οποίο οι οκτώ […]

Read more

Αντ. Λιάκος: Δεν θα ισχύσουν την ερχόμενη χρονιά οι όποιες αλλαγές στην εκπαίδευση

Αναμόρφωση του λυκείου, εισαγωγή συντελεστή βαρύτητας σε ό,τι αφορα΄τις προτεραιότητες για την επιλογή σχολών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και κινητικότητα μεταξύ πανεπιστημίων είναι το τρίπτυχο της πρότασης για τις αλλαγές στην Παιδεία, οι οποίες δεν θα ισχύσουν από του χρόνου όπως διευκρίνισε ο πρόεδρος της Επιτροπής Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου Αντώνης Λιάκος. Αναλυτικότερα, για το «αναμορφωμένο λύκειο» ο κ. Λιάκος ανέφερε ότι προβλέπει ένα πρόγραμμα […]

Read more

Πώς μαθαίνουν οι Ιάπωνες μαθητές να σέβονται το σχολείο τους

Το υποχρεωτικό μάθημα Soji No Jikan Στο σχολείο υπάρχουν πολλά βασικά μαθήματα που κάνουν τα παιδιά, Μαθηματικά, Γλώσσα, Ιστορία κλπ.,  υπάρχουν όμως και μαθήματα επιλογής που τα παιδιά μπορούν να επιλέξουν ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους κυρίως στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Και αυτό συμβαίνει, σε γενικές γραμμές, παγκοσμίως.    Μαθαίνω όμως, ότι στην Ιαπωνία υπάρχει ένα μάθημα που όλα τα παιδιά […]

Read more

Ενστάσεις στις προτάσεις Λιάκου για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπ/ση.

Σήμερα  ανάρτησε και το Υπουργείο Παιδείας στο site του τις προτάσεις του κ. Λιάκου για τις αλλαγές στην εκπαίδευση. Η πρόταση του κ. Λιάκου, για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, έχει σωστές επισημάνσεις όμως έχει και μη ρεαλιστικές προτάσεις, λάθη και αδικίες. Τα λάθη: Λάθος1: Στη σελίδα 22 αναφέρει: “Πώς διαφορετικά θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ένα σύστημα στο οποίο οι οκτώ […]

Read more

Τα πορίσματα του εθνικού και κοινωνικού διαλόγου για την παιδεία

Σήμερα κατατέθηκαν στα μέλη της επιτροπής εθνικού και κοινωνικού διαλόγου για την παιδεία τα πορίσματα ενόψει της συνεδρίασης που θα ξεκινήσει στις 14:00 στο υπουργείο. Τα πορίσματα σε μορφή pdf

Read more

Ο κ. Λιάκος για μια ακόμα φορά πιάνεται αδιάβαστος για το ισχύει σήμερα.

Ο κ. Λιάκος για μια ακόμα φορά πιάνεται αδιάβαστος για το ισχύει σήμερα. Λέει ότι σήμερα ότι οι υποψήφιοι μπορούν να δηλώσουν 70 επιλογές!!!! Σήμερα ένας υποψήφιος της ΟΠ Ανθρωπιστικών Σπουδών μπορεί να δηλώσει μέχρι 195 σχολές (1+3 ΕΠ ), της ΟΠ Θετικών Σπουδών 274 (2+3 ΕΠ) και της ΟΠ Οικονομίας & Πληροφορικής 213 (5+3 ΕΠ) . Άρα μιλάμε για […]

Read more

Καμία συγκεκριμένη πρόταση στην έκθεση του κ. Γαβρόγλου για την είσοδο στην Τριτοβάθμια Εκπ/ση

Διαβάζοντας τις 100 σελίδες της έκθεσης του Προέδρου της Επιτροπής  Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής κ.Γαβρόγλου διαπίστωσα ότι είναι μια έκθεση ιδεών / προθέσεων χωρίς συγκεκριμένες προτάσεις. Για την είσοδο στην Τριτοβάθμια Εκπ/ση αναφέρει: -Θέσπιση νέου συστήματος εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση που να αποδεσμεύει το Λύκειο από τις εξετάσεις εισαγωγής./ [ΜΣ-ΜΚ]  (σελίδα 79) -Αποσυνδέονται οι ενδοσχολικές εξετάσεις από την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και δημιουργούνται […]

Read more

Γιατί τα Αγγλικά πανεπιστήμια είναι καλύτερα από τα Ελληνικά

Κριτική επεξεργασία αντί για συσσώρευση γνώσεων Άρθρο του κ. Δημήτρη Tζιόβα καθηγητή στο Πανεπιστήμιο του Birmingham της Aγγλίας στην εφημερίδα ΤΟ ΒΗΜΑ Ο διάλογος για την Παιδεία ξαναρχίζει διαρκώς τα τελευταία χρόνια, αλλά το βασικό πρόβλημα σε όλες τις βαθμίδες της, και ιδιαίτερα της πανεπιστημιακής, είναι ζήτημα αλλαγής προσανατολισμού. Από γνωσιοκεντρικός να γίνει κριτικοκεντρικός σε όλα τα επίπεδα, από τα […]

Read more

Οι 19 προτάσεις για αλλαγές στην Εκπαίδευση. Περιγραφική αξιολόγηση στο Γυμνάσιο, λίστα σε Πανεπιστήμια

O κ. Λιάκος, πρόεδρος της Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία , προτείνει αντικατάσταση κεφαλαίων της Ιστορίας με μαθήματα που αγγίζουν περισσότερο την επικαιρότητα, στο πλαίσιο της «άρσης της λογικής της επανάληψης σε κύκλους των σχολικών αντικειμένων (π.χ. στο μάθημα της Ιστορίας) με έμφαση στο χρονικό και τοπικό παρόν και εξασφάλιση της εσωτερικής συνοχής της ύλης που διδάσκεται σε διαφορετικά […]

Read more

Αξιολόγηση του χαρακτήρα μαθητή στην τάξη

Ο παράγων «χαρακτήρας του μαθητή στην τάξη» ANGELA DUCKWORTH* / ΤΗΕ NEW YORK TIMES, δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ την 3-4-2016 O δρ Μάρτιν Λούθερ Κινγκ τζούνιορ είχε κάνει την εξής παρατήρηση: «Ευφυΐα συν χαρακτήρας αποτελούν τον σκοπό της πραγματικής εκπαίδευσης». Ολοένα και περισσότερες αποδείξεις έρχονται να επιβεβαιώσουν την πρόταση του Κινγκ ότι οι αρετές, όπως ο αυτοέλεγχος, οδηγούν στην επιτυχία των […]

Read more

Έρευνα για το ποια μαθήματα πρέπει να είναι υποχρεωτικά και ποια επιλογής

Άποψη για το ποια μαθήματα πρέπει να είναι υποχρεωτικά και ποια επιλογής ΕΡΩΤΗΣΗ: Θα σας διαβάσω τώρα μια λίστα μαθημάτων και θα ήθελα να μου πείτε ποια από αυτά θεωρείτε ότι πρέπει να είναι υποχρεωτικά και ποια επιλογής ΟΛΗ η έρευνα εδώ Σας παραθέτω και το ωρολόγιο πρόγραμμα του Γυμνασίου για δείτε πόσο συμβαδίζει με τις επιθυμίες των μαθητών.

Read more

Μια ματιά στην Ελληνική εκπαίδευση.

Η πρόταση του Μαθηματικού Μιχάλη Αμοιραδάκη στο Διάλογο για την Παιδεία του Υπουργείου Παιδείας πατήστε εδώ. Αξίζει να τη διαβάσετε! Ας καταλήξουμε: Οι ερωτήσεις «για ποιο λόγο – και με ποιο τρόπο – σκεφτήκαμε την έννοια του ημιτόνου ή του λογαρίθμου;» ή «ποιος τρόπος ζωής, ποια ιστορική –κοινωνική – πολιτική πραγματικότητα ενέπνευσε τους αρχαίους Έλληνες κλασσικούς;» είναι κρίσιμες, η διερεύνησή […]

Read more

H Ελλάδα είναι πρωταθλήτρια Ευρώπης στο ποσοστό Τριτοβάθμιας Εκπ/σης!

Στο ακόλουθο γράφημα αποτυπώνεται ο φοιτητικός πληθυσμός της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ως ποσοστό επί του συνολικού μαθητικού/ φοιτητικού πληθυσμού (ISCED 0-6) της χώρας στα 28 κράτη-μέλη της ΕΕ τα έτη 2003 και 2012. Τα 5 κράτη-μέλη με τα υψηλότερα ποσοστά του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού δείκτη (top 5) είναι: η Ελλάδα (30,5%), η Λιθουανία (24,9%), η Σλοβενία (25,1%), η Πολωνία (23,4%) και η Εσθονία […]

Read more

Ετήσια Έκθεση για την Εκπαίδευση 2015 του ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ

Για την πλήρη Ετήσια Έκθεση για την εκπαίδευση 2015 (Βιβλίο) πατήστε εδώ Για το ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ της Έκθεσης πατήστε εδώ Για τη Σύνοψη Συμπερασμάτων της Έκθεσης 2015 πατήστε εδώ Συμπερασματικά: Η εικόνα της ελληνικής πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε σύγκριση με το ευρωπαϊκό γίγνεσθαι προκαλεί βαθύτατη ανησυχία για το μέλλον των νεότερων γενεών και για το ίδιο το μέλλον της […]

Read more

Οι μαθητές δεν θεωρούν ότι η γνώση είναι αξία

Το άρθρο έγραψε η κ. Σόνια Τσιτήλου αναπληρώτρια καθηγήτρια Μοριακής Βιολογίας και δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 31-12-2015 Eθνικό διάλογο για την παιδεία εξήγγειλε ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης. Εστω και αργά, ας γίνει τώρα η συζήτηση που όφειλε να είχε γίνει τουλάχιστον είκοσι χρόνια πριν για το περιεχόμενο της εκπαίδευσης στα πρώτα χρόνια του 21ου αιώνα. Εχω καταλήξει σε κάποια […]

Read more

Εθνικός Διάλογος για την Παιδεία

Το παρακάτω άρθρο έγραψε ο Μπαμπινιώτης Γεώργιος και είναι δημοσιευμένο στην εφημερίδα ΤΟ ΒΗΜΑ 6-12-2015 στην ηλεκτρονική διεύθυνση: http://www.tovima.gr/ Κανείς δεν μπορεί να είναι αντίθετος στον διάλογο, ιδίως όταν πρόκειται για το μεγάλο θέμα τής Παιδείας. Φτάνει ο διάλογος να δικαιολογεί πειστικά και πρακτικά τον χαρακτηρισμό τού «νέος», να είναι πράγματι «εθνικός» και να αντιμετωπίζει «με λογισμό και όνειρο» το […]

Read more